| № з/п | Перелік тверджень | Так | Ні | Примітка (відповідає частково/потребує покращення) |
| Критерій 1.1.1.1. Територія, будівлі та приміщення закладу дошкільної освіти мають належні умови, є безпечними та доступними |
| Індикатор 1.1.1.1 Улаштування території та приміщень закладу дошкільної освіти, споруди і обладнання є безпечними |
| 1. | Наявність (справність) огорожі/паркану | Так | | |
| 2. | Недоступність території для несанкціонованого заїзду транспортних засобів | Так | | |
| 3. | Недоступність приміщення для несанкціонованого доступу сторонніх осіб | Так | | |
| 4. | Обладнано групові майданчики: - тіньові навіси за кількістю групових майданчиків
| Так | | |
| 5. | Облаштовано спортивно-ігрова зона: | Так | | |
| 6. | Територія безпечна для фізичної активності здобувачів освіти: - справність обладнання;
- відсутність ям;
- відсутність дерев, кущів, рослин з колючками та отруйними плодами, грибів
| Так | | |
| 7. | Територія чиста, охайна, відсутнє нагромадження сміття, будівельних матеріалів, опалого листя | Так | | |
| 8. | Групові осередки для дітей раннього віку розташовані на першому поверсі та забезпечені окремими входами | Так | | |
| 9. | Груповий осередок, призначений для дітей певного віку ізольований від решти групових осередків | Так | | |
| 10. | Стан приміщень (стіни, підлога) відповідають вимогам безпеки: - коридори;
- групові осередки;
- кабінети;
- зала для музичних і фізкультурних занять;
- харчоблок;
- пральня;
- туалети;
- дах;
- допоміжні приміщення;
- інженерні мережі
| Так Так Так Так Так Так Так Так Так Так | | |
| 11. | Пісочниці на групових майданчиках закриваються і огороджені бортиками | Так | | |
| Індикатор 1.1.1.2.Забезпечується архітектурна доступність території та приміщень будівлі |
| 1. | Доступність прилеглої території до будівлі закладу освіти (шляхи руху, зона паркування транспорту) | Так | | |
| 2. | Забезпечено можливість безперешкодного руху територією закладу (прохід без порогів, сходів та достатньо широкий для можливості проїзду візком, з рівним неушкодженим покриттям) | Так | | |
| 3. | На першому поверсі будівлі закладу передбачено груповий осередок для інклюзивної групи | Відсутні заяви батьків або осіб, які їх замінюють для зарахування до ЗДО дітей з особливими освітніми потребами |
| 4. | Забезпечено безбар’єрний доступ до будівлі, приміщень закладу освіти: - пологий вхід/пандус/мобільні платформи;
- дверний прохід, що забезпечує можливість проїзду візком;
- можливість безперешкодного пересування між поверхами для людей з обмеженими можливостями;
- контрастне маркування на стінах та підлозі;
- візуалізація призначення приміщень;
- вказівники;
- рельєфне та контрастне маркування перед та на кінці сходової частини;
- відсутність захаращення коридорів, рекреацій, міжсходових клітин
| | | Потребує покращення |
| 5. | Туалетні кімнати пристосовані для потреб учасників освітнього процесу: - широкий безпороговий прохід;
- достатня площа туалетної кімнати;
- наявність поручнів;
- спеціальне санітарно-технічне обладнання
| Так Так Так | Ні | |
| 6. | Наявна можливість вільного та зручного переміщення в груповому осередку та користування меблями | Так | | |
| 7. | Висота столів та стільців регулюється | | | Потребує покращення |
| 8. | Шафи, полиці, стелажі надійно закріплені | Так | | |
| Індикатор1.1.1.3. Забезпечується належний повітряно-тепловий режим, освітлення, водопостачання, водовідведення, опалення, прибирання території та приміщень, дотримуються санітарно-гігієнічні вимоги |
| 1. | Повітряно-тепловий режим приміщень відповідає санітарно-гігієнічним вимогам | Так | | |
| 2. | Виконуються санітарно-гігієнічні вимоги щодо освітлення усіх приміщень та території | Так | | |
| 3. | Заклад освіти обладнаний мережами господарсько-питного водопостачання, мережами каналізації, водостоку, опалення, вентиляції | Так | | |
| 5. | Холодною і гарячою проточною водою заклад освіти забезпечений упродовж усього року з установленням кранів-змішувачів: - групові осередки;
- харчоблок;
- буфетні;
- медичні приміщення;
- пральня;
- туалетні кімнати
| Так Так | | Потребує покращення Потребує покращення Потребує покращення Потребує покращення |
| 6. | Приміщення закладу дошкільної освіти утримується в порядку й чистоті | Так | | |
| 7. | Здійснюється 2 рази на день щоденне вологе прибирання усіх приміщень у відповідності до санітарно-гігієнічних вимог | Так | | |
| 8. | Меблі, обладнання, опалювальні прилади, підвіконня, стіни, ручки дверей тощо щоденно протираються гарячою водою з милом | Так | | |
| 9. | Столи в ігрових і групових приміщеннях, після кожного прийому їжі миються гарячою водою з милом | Так | | |
| 10. | Територія підлягає прибиранню 2 рази на день | Так | | |
| Індикатор 1.1.1.4. Облаштовано та використовується ресурсна кімната/осередок для проведення відповідних занять зі здобувачами дошкільної освіти з особливими освітніми потребами |
| 1. | У закладі освіти облаштовано та використовується ресурсна кімната/осередок | Відсутні заяви батьків або осіб, які їх замінюють для зарахування до ЗДО дітей з особливими освітніми потребами |
| 2. | Оснащення ресурсної кімнати/ осередок відповідає освітнім, віковим запитам дітей з особливими освітніми потребами з урахуванням індивідуальних програм розвитку, індивідуальних програм для реабілітації дітей-інвалідів |
| Критерій 1.1.2. Заклад дошкільної освіти має приміщення з необхідним обладнанням для забезпечення освітнього процесу та життєдіяльності здобувачів дошкільної освіти відповідно до типу та профілю закладу |
| Індикатор 1.1.2.1. Обладнання основних приміщень відповідає зросту та віку дітей, санітарно-гігієнічним вимогам |
| 1. | Приміщення роздягальні обладнані персональними шафами для зберігання i сушіння одягу та взуття дітей | Так | | |
| 2. | Ігрові приміщення в групових осередках обладнані шафами для іграшок і підсобного матеріалу | Так | | |
| 5. | Спальні обладнані безпечними стаціонарними ліжками, промарковані однаково з постільною білизною | Так | | |
| 6. | Туалетні кімнати обладнані вішалками для рушників, які закріплені за кожною дитиною та відповідно промарковані | Так | | |
| 7. | Туалети старших вікових груп вiдокремленi екранами-перегородками для хлопчиків та дівчаток | | Ні | |
| 8. | Наявні рукомийники, мило, туалетний папір | Так | | |
| 9. | Туалетних кімнатах груп раннього віку наявний стелажу для горщиків | Так | | |
| 10. | Меблі у вікових групах підібрані відповідно до зросту (довжини тіла) дітей | Так | | |
| 11. | Меблі світлих тонів, матові, переважно без блиску | Так | | |
| 12 | Cтаціонарне обладнання (стелажі, шафи, полиці) міцно закріплені до стін, підлоги | Так | | |
| Індикатор 1.1.2.2.Приміщення для роботи із здобувачами дошкільної освіти забезпечено необхідним обладнанням у відповідності до типу та профілю закладу |
| | У закладі наявні: | | | Обладнані відповідно вимогам законодавства та забезпечують реалізацію освітніх програмі) |
| 1. | Зала для музичних та фізкультурних занять | Так | | Так |
| 2. | Кімната ручної праці (образотворчого мистецтва) | | Ні | |
| 3. | Логопедичний кабінет | | Ні | |
| 4. | Психологічний кабінет має два приміщення: - робочий кабінет практичного психолога (соціального педагога);
- навчальний психологічний кабінет
| | Ні | |
| 5. | Методичний кабінет | Так | | Так |
| 6. | Кімната для занять з технічними засобами навчання (ТЗН) | | Ні | |
| 7. | Кімната для природи | | Ні | |
| 8. | Басейн: - зал з ванною;
- дві роздягальні для хлопчиків i дівчаток з туалетами та душовими,
- кімната тренера;
- кімната медичної сестри;
- вузол керування та iншiтехнiчнi приміщення для обслуговування басейну;
- комора для інвентаря
| | Ні | |
| 9. | Інші приміщення (додати з урахуванням типу закладу) | - | | |
| 10. | Обладнання основних приміщень закладу дошкільної освіти відповідає зросту та віку дітей | Так | | |
| Критерій 1.1.3. Працівники закладу дошкільної освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх |
| Індикатор 1.1.3.2.Працівники закладу дошкільної освіти дотримуються вимог щодо охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних |
| 1. | Небезпечні для дітей предмети зберігаються в закритих ящиках, які унеможливлюють їх доступність | Так | | |
| 2. | Педагогічні працівники закладу утримують своє робоче місце у чистоті, забезпечуються наявність вільного доступу до всіх виходів | Так | | |
| 3. | Вихід із приміщення групового осередку вільний для можливої екстреної евакуації у разі надзвичайної ситуації | Так | | |
| 4. | У інформативному куточку розміщені плакати про заходи: - пожежної безпеки;
- охорони праці;
- безпеки життєдіяльності;
- правила поведінки в умовах надзвичайних ситуацій
| Так | | |
| 5. | У коридорах, холах, на сходових клітках евакуаційних виходів наявні попереджувальні та вказівні знаки безпеки | Так | | |
| 6. | Працівники закладу дошкільної освіти дотримуються вимог щодо: - охорони праці;
- безпеки життєдіяльності;
- пожежної безпеки
| Так | | |
| 7. | У закладі та на його території не порушуються правила заборони куріння, вживання алкогольних напоїв | Так | | |
| Критерій 1.1.4. У закладі дошкільної освіти створено умови для якісного харчування здобувачів дошкільної освіти |
| Індикатор 1.1.4.1. Організовано безпечне харчування |
| 1. | Режим харчування затверджений керівником закладу і оприлюднений в інформаційному куточку | Так | | |
| 2. | В інформаційному куточку наявне денне меню із зазначенням виходу кожної страви, завірено керівником і медичним працівником закладу | Так | | |
| 3. | Поруч з вікном видачі їжі з харчоблоку розміщений графік видачі їжі, який завірений керівником закладу | Так | | |
| 4. | Перед харчоблоком, у групах наявні таблиці, в яких визначається об'єм порції, що мають отримати діти кожної з вікових груп | Так | | |
| 5. | Час видачі готових страв з харчоблоку збігається з графіком видачі їжі та режимами дня груп | Так | | |
| 6. | Забезпечено питний режим (кожна дитина за потреби отримує кип’ячену або фасовану воду в індивідуальній чашці) | Так | | |
| Індикатор 1.1.4.3. Харчування здобувачів дошкільної освіти здійснюється з дотриманням санітарно-гігієнічних вимог |
| 1. | Відра, каструлі, ополоники у групах, їдальнях виміряні і відповідно промарковані | Так | | |
| 2. | Не використовується пластмасовий посуд багаторазового використання, пощерблений посуд та емальований з пошкодженою емаллю | Так | | |
| 3. | Кількість столового посуду у групі відповідає кількості дітей за списком | Так | | |
| 4. | Працівники груп у чистому
санітарному одязі (халат, фартух, хустка), доставляють їжу у групи лише у промаркованих, закритих кришками відрах і каструлях | Так | | |
| Індикатор 1.1.4.4.Створено умови для формування культурно-гігієнічних навичок здобувачів дошкільної освіти |
| 1. | За дитиною закріплено постійне місце за столом, розмір стола та стільця відповідає до зросту дитини | Так | | |
| 2. | Перед кожним прийомом їжі стіл сервірують згідно з меню | Так | | |
| 3. | Дітей привчають: - руки мити обов’язково перед і після приймання їжі, після відвідування туалету;
- використовувати туалетний папір;
- користуватися індивідуальними рушниками
| Так | | |
| 4. | Дітей привчають сідати за стіл: - охайними;
- сидіти за столом правильно
| Так | | |
| 5. | Дітей привчають користуватися столовими приборами (згідно з вимогами навчальної програми): - з двохрічного віку — серветкою;
- на четвертому році життя — виделкою;
- на п’ятому році — негострим ножем
| Так Так | Ні | |
| 6. | З чотирирічного віку дітей навчають чергувати у групі під час приймання їжі з використанням санітарного одягу (фартушки, косинки або ковпаки), сервірувати столи і збирати використаний посуд | Так | | |
| Критерії 1.1.5. У закладі дошкільної освіти створено умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я здобувачів дошкільної освіти |
| Індикатор1.1.5.1. Забезпечується медичне обслуговування дітей, у разі потреби надається невідкладна домедична допомога |
| 1. | Функціонує у закладі медичний кабінет | Так | | |
| 2. | У медичному кабінеті наявне обладнання та вироби медичного призначення для надання невідкладної медичної допомоги | Так | | |
| 3. | У медичному кабінеті наявні лікарські засоби для надання невідкладної медичної допомоги | Так | | |
| Індикатор 1.1.5.3. Вживаються заходи щодо дотримання протиепідемічного режиму |
| 1. | Наявний ізолятор, розміщений на першому поверсі | Так | | |
| 2. | У разі виявлення ознак інфекційної хвороби дитину ізолюють від здорових дітей | Так | | |
| 3. | У закладі освіти (окремих групах) проводяться обмежувальні протиепідемічні заходи | Так | | |
| 4. | Проводиться вимірювання температури дітей 2 рази на день | Так | | |
| 5. | Здійснюється щоденно дезінфекція приміщень | Так | | |
| 6. | У приміщеннях встановлено бактерицидні лампи (екрановані та відкриті): - дезінфекція приміщень бактерицидними лампами проводиться за відсутності дітей та працівників відповідно до інструкції
| Так | | |
| 7. | Іграшки обробляються дезінфекційними засобами | Так | | |
| 8. | В інформаційному куточку наявна інформація про інфекційні захворювання дітей дошкільного віку | Так | | |
| Індикатор 1.1.5.4.Проводиться санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу з питань здорового способу життя |
| 1. | В інформаційних куточках. висвітлено питання щодо: - раціонального харчування здобувачів дошкільної освіти;
- загартування та здорового способу життя;
- оздоровчо-фізкультурних заходів
| Так Так Так | | |
| Індикатор 1.1.5.6. Наявне фізкультурно-спортивне обладнання та інвентар для розвитку основних рухів та фізичних якостей здобувачів дошкільної освіти |
| 1. | У закладі наявне фізкультурне обладнання для розвитку рухів | Так | | |
| 2. | У закладі наявні іграшки та обладнання для ігор та вправ спортивного характеру | Так | | |
| 3. | У закладі наявні іграшки, ігри, ігрове обладнання для розвитку рухів, рухової активності | Так | | |
| 4. | У закладі наявне обладнання, інвентар, іграшки для занять у басейні | | Ні | |
| 5. | У закладі наявне приладдя і допоміжний інвентар та фізкультурний інвентар | Так | | |
| Вимога 1.3. Формування інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього простору |
| Критерій 1.3.3. Освітнє середовище закладу дошкільної освіти спрямоване на реалізацію завдань державного стандарту |
| Індикатор 1.3.3.1. Предметно-просторове розвивальне середовище, створене в основних приміщеннях закладу дошкільної освіти, відповідає віковим особливостям здобувачів дошкільної освіти та сприяє формуванню у них ключових компетентностей |
| 1. | У закладі створено предметно-просторове розвивальне середовище, що відповідає віковим особливостям здобувачів освіти | Так | | |
| 2. | Предметно-просторове розвивальне середовище: - динамічне;
- змістовно-насичене;
- багатофункціональне;
- доступне;
- безпечне,
- змінюється залежно від індивідуальних особливостей дітей, пори року, тем, які вивчаються
| Так | | |
| 3. | У групових осередках відокремлені куточки для усамітнення, відпочинку | Так | | |
| 4. | У групі раннього віку створений куточок для ігрової діяльності | Так | | |
| 5. | У групі раннього віку створений куточок для рухової діяльності | Так | | |
| 6. | У групі раннього віку створений куточок для художньої діяльності: - образотворча зона;
- театральна та літературна зона
| Так | | |
| 7. | У групі раннього віку створений куточок для мовленнєво-пізнавальної діяльності: - ознайомлення із природним довкіллям;
- соціальним і предметним довкіллям;
- формування елементарних математичних уявлень
| Так Так Так | | |
| 8. | У групі раннього віку створений куточок для трудової діяльності: - праця в природі та господарсько-побутова зона
| Так | | |
| 9. | У групах дошкільного віку створений куточок ігрової діяльності | Так | | |
| 10. | У групах дошкільного віку створений куточок рухової діяльності | | | |
| 11. | У групах дошкільного віку створений куточок художньої діяльності: - образотворча зона;
- музична зона;
- театральна зона;
- літературна зона
| Так Так Так Так | | |
| 12. | У групах дошкільного віку створений куточок мовленнєво-пізнавальної діяльності: - ознайомлення із природним довкіллям;
- соціальним і предметним довкіллям;
- формування звукової культури мовлення і пропедевтика навчання грамоти;
- елементарних математичних уявлень
| Так Так Так | | Потребує покращення |
| 13 | У групах дошкільного віку створений куточок трудової діяльності: - художньої праці;
- праця в природі та господарсько-побутова
| Так Так | | |
| Індикатор 1.3.3.2. Добір іграшок, посібників та обладнання для формування й облаштування предметно-просторового розвивального середовища у закладі дошкільної освіти відповідає встановленим вимогам |
| 1. | Добір іграшок, посібників та обладнання куточків у групі раннього віку відповідає вимогам Примірному перелікуігрового та навчально-дидактичногообладнання для закладів дошкільної освіти | | | Потребує покращення |
| 2. | Добір іграшок, посібників та обладнання куточків у групах дошкільного віку відповідає вимогам Примірному перелікуігрового та навчально-дидактичногообладнання для закладів дошкільної освіти | | | Потребує покращення |
| ІІ. Напрям оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти» Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду |
| Вимога 2.1. Дотримання вимог Державного стандарту |
| Критерій 2.1.1. У закладі дошкільної освіти реалізується державний стандарт |
| Індикатор 2.1.1.3. Створюються умови для реалізації варіативної складової державного стандарту, для впровадження додаткових організаційних форм освітнього процесу – гуртки, студії, секції (за згодою батьків та з урахуванням індивідуальних особливостей здобувачів дошкільної освіти) |
| 1. | У закладі створено умови для впровадження додаткових організаційних форм освітнього процесу – гуртки, студії, секції: - спеціальні приміщення;
- навчально-методичний матеріал;
- дидактичні ігри та посібники;
- обладнання;
- інвентар;
- технічні засоби навчання тощо
| Так | | |
| Напрям ІІІ. Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти |
| Вимога 3.4. Методичне забезпечення закладу дошкільної освіти |
| Критерій 3.4.1. У закладі дошкільної освіти організована система методичної роботи |
| Індикатор 3.4.1.3. Методичний простір є інформативним, змістовним, доступним, сучасним; задовольняє потреби педагогів у саморозвитку і професійному самовдосконаленні |
| 1. | У закладі освіти функціонує методичний кабінет/осередок | Так | | |
| 2. | Наповнення методичного кабінету/осередку відповідає: - інформативності;
- змістовності;
- доступності;
- сучасності;
- естетичності
| Так | | |
| 3. | Матеріали методичного кабінету закладу освіти групуються за окремими розділами, використовуються для різних форм комунікації педагогів у рамках освітнього процесу | Так | | |
| IV. Управлінські процеси закладу освіти Вимога 4.2. Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм |
| Критерій 4.2.2. Заклад дошкільної освіти оприлюднює інформацію про свою діяльність на відкритих загальнодоступних ресурсах |
| Індикатор 4.2.2.1. Забезпечує змістовне наповнення та вчасне оновлення інформаційних ресурсів закладу (інформаційні стенди, сайт закладу освіти/інформація на сайті засновника, сторінки у соціальних мережах) |
Спостерігався розвиток і формування ключових компетентностей відповідно до освітніх напрямів Державного стандарту дошкільної освіти дітей старшого дошкільного віку (І півріччя)
| № з/п | Нормативні документи | Так | Ні | Примітка (відповідає частково/ потребує покращення) |
| Вимога 1.1. Створення належних, безпечних, доступних умов розвитку, виховання, навчання дітей та праці |
| Критерій 1.1.1. Територія, будівлі та приміщення закладу дошкільної освіти мають належні умови, є безпечними та доступними Індикатор 1.1.1.1. Улаштування території та приміщень закладу дошкільної освіти, споруди і обладнання є безпечними |
| | Акт готовності закладу дошкільної освіти до нового навчального року (оформлюють щорічно перед початком навчального року) | Так | | |
-
| Акти загального технічного огляду будинку і споруд закладу дошкільної освіти (оформляють 2 рази на рік: навесні й восени) | Так | | |
-
| Протоколи перевірки опору заземлення устаткування (оформлюються один раз на два роки) | Так | | |
-
| Протоколи виробничих нарад | Так | | |
-
| Журнал огляду території закладу дошкільної освіти | Так | | |
-
| Акти-дозволи на проведення занять у музичних і спортивних залах | Так | | |
-
| Акт-дозвіл про випробування спортивного обладнання | Так | | |
-
| Акт-дозвіл про випробування малих форм на дитячих майданчиках | Так | | |
-
| Акти-дозволи на роботу харчоблока та пральні | Так | | |
-
| План роботи закладу (План заходів щодо підготовки приміщень закладу дошкільної освіти до нового навчального року та опалювального сезону) | Так | | |
-
| Накази керівника закладу освіти | Так | | |
-
| Журнал реєстрації вхідних документів | Так | | |
| Критерій 1.1.3.Працівники закладу дошкільної освіти обізнані з вимогами охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій і дотримуються їх Індикатор 1.1.3.1.Проводяться навчання/інструктажі з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правилами поведінки в умовах надзвичайних ситуацій Індикатор 1.1.3.2.Працівники закладу дошкільної освіти дотримуються вимог щодо охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки, правил поведінки в умовах надзвичайних ситуацій |
| 1. | Колективний договір (наявність розділу з охорони праці | Так | | |
| 2. | Правила внутрішнього розпорядку закладу | Так | | |
| 3. | План роботи на навчальний рік та літній період (наявність розділу з ОП і БЖД) | Так | | |
| 4. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 5. | Матеріали щодо проведення атестації робочих місць | Так | | |
| 6. | Журнал протоколів засідання комісії з перевірки знань з охорони праці | Так | | |
| 7. | Журнал реєстрації вступного інструктажу з питань охорони праці | Так | | |
| 8. | Журнал реєстрації інструктажів з питань охорони праці на робочому місці (первинний, повторний, цільовий, позаплановий) | Так | | |
| 9. | Журнал реєстрації та видачі інструкцій з охорони праці у навчальному закладі | Так | | |
| 10. | Журнал обліку нещасних випадків невиробничого характеру | Так | | |
| 11. | Журнал реєстрації мікротравм, що сталися з вихованцями | Так | | |
| 12. | Журнал реєстрації нещасних випадків, що сталися з вихованцями | Так | | |
| 13. | Журнал реєстрації нещасних випадків з працівниками | Так | | |
| 14. | Журнал обліку медичних оглядів і графік проходження працівниками медичних оглядів | Так | | |
| 15. | Протоколи виробничих нарад, засідань педагогічної ради, батьківських зборів щодо стану роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі дошкільної освіти | Так | | |
| 16. | Положення: ·про службу охорони праці у закладі дошкільної освіти; ·про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладі дошкільної освіти | Так | Ні | |
| 17. | Звіт про травматизм за рік | Так | | |
| 18. | Посадові (робочі) інструкції та інструкції з охорони праці за професіями та за видами робіт | Так | | |
| 19. | План заходів щодо забезпечення пожежної безпеки закладу освіти (складається на календарний рік) | Так | | |
| 20. | Журнал обліку первинних засобів пожежогасіння | Так | | |
| Критерій 1.1.4. У закладі дошкільної освіти створені умови для якісного харчування здобувачів дошкільної освіти Індикатор 1.1.4.1.Організовано безпечне харчування |
| 1. | Статут закладу освіти | Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 3. | Примірне чотиритижневе меню погоджене з територіальним органом Держпродспоживслужбою і затверджене керівником закладу дошкільної освіти | Так | | |
| 4. | Меню-розклад складений окремо для двох вікових груп: - дітей віком до 3 років;
- дітей віком від 3 до 6(7) років
| Так | | |
| 5. | Картотека страв | Так | | |
| 6. | Денне меню із зазначенням виходу кожної страви, завірене керівником і медичним працівником закладу дошкільної освіти | Так | | |
| 7. | Режим харчування затверджений керівником закладу дошкільної освіти | Так | | |
| 8. | Графік видачі їжі затверджений керівником закладу дошкільної освіти | Так | | |
| 9. | Журналу бракеражу готової продукції | Так | | |
| 10. | Журнал обліку виконання норм харчування | Так | | |
| 11. | Журналі бракеражу сирої продукції | Так | | |
| 12. | Журнал здоров'я працівників харчоблоку | Так | | |
| 13. | Книга складського обліку | Так | | |
| 14. | Журнал антропометрії | Так | | |
| 15. | Зошит обліку відходів | Так | | |
| 16. | Протоколи: - виробничих нарад;
- нарад при керівнику закладу освіти;
- загальних батьківських зборів
| Так | | |
| 17. | Звіт керівника закладу освіти | Так | | |
| Індикатор 1.1.4.2. У закладі дошкільної освіти дотримуються виконання норм харчування |
| 1. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 2. | Журнал обліку виконання норм харчування | Так | | |
| 3. | Протоколи: - виробничих нарад;
- нарад при керівнику закладу освіти;
- загальних батьківських зборів
| Так | | |
| Індикатор 1.1.4.4.Створено умови для формуванню культурно-гігієнічних навичок здобувачів дошкільної освіти |
| 1. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 2. | План роботи педагогів | Так | | |
| Критерій 1.1.5. У закладі дошкільної освіти створено умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров’я здобувачів дошкільної освіти Індикатор 1.1.5.1. Забезпечується медичне обслуговування дітей, надається у разі потреби невідкладна медична допомога |
| 1. | Статут закладу освіти | Так | | |
| 2. | Штатний розпис закладу освіти | Так | | |
| 3. | План роботи медичного кабінету | Так | | |
| 4. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 6. | Контрольна карту диспансерного нагляду (ф. 030/о) | Так | | |
| 7. | Картка профілактичних щеплень (ф. 063/о), індивідуальні карти дітей (ф. 063.1/о) | Так | | |
| 8. | Журнал обліку профілактичних щеплень (ф. 064/о) | Так | | |
| 9. | Екстрене повідомлення про інфекційне захворювання, харчове, гостре професійне отруєння, незвичайну реакцію на щеплення (ф. 058/о) | Так | | |
| 10. | Журнал обліку інфекційних захворювань (ф. 060/о) | Так | | |
| 11. | Журнал обліку роботи з гігієнічного виховання (ф. 038/о) | Так | | |
| 12. | Журнал щоденного відвідування дітьми закладу дошкільної освіти | Так | | |
| 13. | Журнал реєстрації медичних оглядів працівників закладу дошкільної освіти | Так | | |
| Індикатор 1.1.5.2. Проводиться фізкультурно-оздоровча робота у різних формах та здоров’язбережувальні заходи |
| 1. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 2. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| 3. | План роботи медичного кабінету | Так | | |
| 4. | План заходів щодо зміцнення здоров’я дітей | Так | | |
| 5. | План проведення масових заходів, дійств фізкультурно-оздоровчого циклу | | Ні | |
| 6. | Протоколи: - засідань педагогічної ради;
- виробничих нарад;
- нарад при керівнику закладу освіти;
- загальних батьківських зборів
| Так | | |
| 8. | Листок здоров’я дітей | Так | | |
| 9. | Перспективні та календарні плани педагогів (інструктора з фізичної культури) | Так | | |
| 10. | Узагальнюючі матеріали за результатами вивчення | Так | | |
| Індикатор 1.1.5.3. Вживаються заходи щодо дотримання протиепідемічного режиму |
| 1. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 2. | План роботи медичного кабінету | Так | | |
| 3. | Журнал обліку роботи з гігієнічного виховання (ф. 038/о) | Так | | |
| Індикатор 1.1.5.4. Проводиться санітарно-просвітницька робота з усіма учасниками освітнього процесу з питань здорового способу життя |
| 1. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 2. | Журнал обліку роботи з гігієнічного виховання (ф. 038/о) | Так | | |
| 3. | План роботи медичного кабінету | Так | | |
| 4. | План заходів щодо зміцнення здоров’я дітей | Так | | |
| 5. | Протоколи загальних батьківських зборів | Так | | |
| Індикатор 1.1.5.6. Здійснюється медико-педагогічний контроль за організацією фізичного виховання |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 3. | Протоколи: - засідань педагогічної ради;
- виробничих нарад;
- нарад при керівнику закладу освіти
| Так | | |
| 4. | Графік медико-педагогічного контролю затверджений керівником закладу дошкільної освіти | Так | | |
| 5. | Книга записів медико-педагогічного контролю за фізичним розвитком дітей | Так | | |
| 6. | Протоколи хронометражних спостережень за заняттями з фізичного виховання | Так | | |
| Вимога 1.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації |
| Критерій 1.2.1. Заклад дошкільної освіти планує та реалізує діяльність щодо запобігання будь-яким проявам дискримінації, булінгу в закладі Індикатор 1.2.1.1. Керівник та працівники закладу дошкільної освіти дотримуються вимог нормативно-правових документів щодо виявлення ознак булінгу, іншого насильства та запобігання йому Індикатор 1.2.1.2. Розроблено та виконується план заходів із запобігання та протидії булінгу, інших форм насильства, вчасно реагують на звернення щодо таких проявів, у разі потреби надається психолого-соціальна підтримка |
| 1. | План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі дошкільної освіти | Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 3. | Посадові інструкції працівників | Так | | |
| 4. | Журнал звернень громадян | Так | | |
| 5. | Журнал реєстрації вихідних документів | Так | | |
| 6. | Протоколи: - засідань педагогічної ради;
- виробничих нарад;
- нарад при керівнику закладу освіти;
- загальних батьківських зборів
| Так | | |
| Вимога 1.3. Формування інклюзивного, безпечного, розвивального, мотивуючого освітнього простору |
| Критерій 1.3.1. У закладі дошкільної освіти створено умови для навчання, реабілітації, соціальної адаптації, інтеграції в суспільство здобувачів дошкільної освіти із особливими освітніми потребами Індикатор 1.3.1.1. Забезпечується проведення (надання) додаткових психолого-педагогічних і корекційно-розвиткових занять (послуг) здобувачам дошкільної освіти з особливими освітніми потребами, що визначені індивідуальною програмою розвитку |
| 1. | Індивідуальна програма розвитку | Відсутні заяви батьків або осіб, які їх замінюють для зарахування до ЗДО дітей з особливими освітніми потребами |
| 2. | Цивільно-правові угоди |
| 3. | Висновок інклюзивно ресурсного центру |
| 4. | Розклад корекційно-розвиткових занять |
| 5. | Графік роботи педагогів |
| Індикатор 1.3.1.2. Організовано освітній процес для дітей із особливими освітніми потребами (створено команду психолого-педагогічного супроводу, розроблено індивідуальні програми розвитку), відстежується результативність діяльності команди психолого-педагогічного супроводу тощо тощо) |
| 1. | Накази керівника закладу освіти | Відсутні заяви батьків або осіб, які їх замінюють для зарахування до ЗДО дітей з особливими освітніми потребами |
| 2. | Положення про команду психолого-педагогічного супроводу |
| 3. | Індивідуальна програма розвитку |
| 4. | Розклад корекційно-розвиткових занять |
| 5. | Графік роботи педагогів |
| 6. | Матеріали моніторингу динаміки загального психічного розвитку дитини |
| 7. | Протоколи засідань команди психолого-педагогічної супроводу |
| Критерій 1.3.2. Заклад освіти взаємодіє з батьками здобувачів дошкільної освіти із особливими освітніми потребами, фахівцями інклюзивно-ресурсного центру, залучає їх до необхідної підтримки дітей під час здобуття дошкільної освіти ( у разі наявності здобувачів освіти з особливими освітніми потребами) Індикатор 1.3.2.1. Індивідуальні програми розвитку розробляються за участі батьків та створюються умови для залучення асистента дитини в освітній процес (за потребою) |
| 1. | Накази керівника закладу освіти | Відсутні заяви батьків або осіб, які їх замінюють для зарахування до ЗДО дітей з особливими освітніми потребами |
| 2. | Положення про команду психолого-педагогічного супроводу |
| 3. | Індивідуальна програма розвитку |
| 4. | Протоколи засідань команди психолого-педагогічної супроводу |
| Індикатор 1.3.2.2. Є асистент вихователя який у співпраці з педагогами організовує освітній процес |
| 1. | Накази керівника закладу освіти | Відсутні заяви батьків або осіб, які їх замінюють для зарахування до ЗДО дітей з особливими освітніми потребами |
| 2. | Положення про команду психолого-педагогічного супроводу |
| 3. | Індивідуальна програма розвитку |
| 4. | Протоколи засідань команди психолого-педагогічної супроводу |
| 5. | План роботи |
| 6. | Щоденник спостережень |
| 7. | Портфоліо дитини |
| Індикатор 1.3.2.3. Забезпечується співпраця з інклюзивно-ресурсним центром, навчально-реабілітаційним центром чи іншими закладами щодо супроводу та підтримки здобувачів дошкільної освіти з особливими освітніми потребами |
| 1. | Накази керівника закладу освіти | Відсутні заяви батьків або осіб, які їх замінюють для зарахування до ЗДО дітей з особливими освітніми потребами |
| 2. | Угода про співпрацю |
| ІІ. Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду Вимога 2.1. Дотримання вимог державного стандарту |
| Критерій 2.1.1 У закладі дошкільної освіти реалізується Державний стандарт дошкільної освіти Індикатор 2.1.1.1. Організовується освітній процес відповідно до освітньої програми (програм) що повністю забезпечує реалізацію Державного стандарту |
| 1. | Освітня програма закладу освіти | Так | | |
| 2. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| 3. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| 4. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 5. | Перспективні та календарні плани педагогів | Так | | |
| Індикатор 2.1.1.2. Організація освітнього процесу у закладі дошкільної освіти сприяє набуттю дитиною різних компетентностей відповідно до освітніх напрямів визначених інваріантною складовою Державного стандарту |
| 1. | Освітня програма закладу освіти | Так | | |
| 2. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| 3. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| 4. | Перспективні та календарні плани педагогів | Так | | |
| 5. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 6. | Розклад організації освітнього процесу | Так | | |
| 7. | Розпорядок дня вікових груп закладу освіти | Так | | |
| Індикатор 2.1.1.3. Створюються умови для реалізації варіативної складової державного стандарту, для впровадження додаткових організаційних форм освітнього процесу – гуртки, студії, секції (за згодою батьків та з урахуванням індивідуальних особливостей дітей |
| 1. | Освітня програма закладу освіти | Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 3. | Штатний розпис закладу освіти | Так | | |
| 4. | План роботи ( гуртків, студії, секції) | Так | | |
| 5. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| 6. | Заяви батьків | | Ні | |
| 7. | Графік роботи | | Ні | |
| 8. | Розклад занять( гуртків, студії, секції) | Так | | |
| 9. | Список дітей затверджений керівником закладу | | Ні | |
| Критерій 2.1.2. У закладі дошкільної освіти здійснюється внутрішній моніторинг розвитку компетентностей здобувачів дошкільної освіти Індикатор 2.1.2.1. Здійснюється аналіз розвитку компетентностей здобувачів дошкільної освіти, приймаються відповідні управлінські рішення щодо корекції освітнього процесу і розвитку здобувача |
| 1. | Освітня програма закладу освіти | Так | | |
| 2. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| 3. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 4. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| 5. | Узагальнюючі матеріали за результатами вивчення | Так | | |
| Вимога 2.2.Організація життєдіяльності здобувачів дошкільної освітиу закладі освіти |
| Критерій 2.2.1. У закладі дошкільної освіти дотримуються вимог розпорядку дня та навчання, організація життєдіяльності, рухової активності дітей Індикатор 2.2.1.1. Розпорядок дня здобувачів освіти у вікових групах відповідає гігієнічним нормам щодо тривалості сну, організації різними видами діяльності та відпочинку, у тому числі навчальних занять, тривалості перебування на свіжому повітрі, рухової активності, кратності приймання їжі |
| 1. | Освітня програма закладу освіти | Так | | |
| 2. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| 3. | Розпорядок дня вікових груп закладу освіти | Так | | |
| 4. | Розклад організації освітнього процесу | Так | | |
| 5. | Календарні плани педагогів | Так | | |
| Індикатор 2.2.1.2. Гранично допустиме навчальне навантаження на здобувача дошкільної освіти у закладі дошкільної освіти відповідає віковій групі |
| 1. | Освітня програма закладу освіти | Так | | |
| 2. | Календарні плани педагогів | Так | | |
| 3. | Розпорядок дня вікових груп дошкільної освіти | Так | | |
| 4. | Розклад організації освітнього процесу | Так | | |
| ІІІ. Фахова діяльність педагогічних працівників закладу дошкільної освіти Вимога 3.1. Ефективність планування педагогічними працівниками своєї діяльності та якість організації освітнього процесу |
| Критерій 3.1.1.Педагогічні працівники планують свою діяльність, аналізують її результативність Індикатор 3.1.1.1. Форми та види планів педагогів з організації освітнього процесу у закладі дошкільної освіти розглядаються та схвалюються педагогічною радою |
| 1. | Освітня програма закладу | Так | | |
| 2. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| 3. | Календарні плани педагогів | Так | | |
| Індикатор 3.1.1.2. Педагогічні працівники закладу дошкільної освіти планують освітній процес та оцінюють його результативність |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| 2. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| 3. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 4. | Перспективні та календарні плани педагогів | Так | | |
| 5. | Узагальнюючі матеріали за результатами вивчення Звіти педагогічних працівників | Так | | |
| Критерій 3.1.3. Педагогічні працівники використовують та/або створюють освітні ресурси Індикатор3.1.3.1. Педагогічні працівники використовують та/або створюють освітні ресурси (методичні розробки, презентації, блоги, веб-сайти тощо), мають публікації професійної тематики та оприлюднені методичні розробки |
| 1. | Публікації професійної тематики | Так | | |
| 2. | Методичні розробки за розділами освітньої програми | | Ні | |
| Вимога 3.2. Підвищення професійного рівня і педагогічної майстерності педагогічних працівників |
| Критерій 3.2.1. Педагогічні працівники підвищують кваліфікацію Індикатор 3.2.1.1. Педагогічні працівники закладу дошкільної освіти, обирають різні види, форми і напрямки підвищення рівня своєї професійної майстерності |
| 1. | Протоколи засідання педагогічної ради | Так | | |
| 2. | Перспективний план підвищення кваліфікації педагогічних працівник | Так | | |
| 3. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 4. | План підвищення кваліфікації включає: - список педагогічних працівників які повинні пройти підвищення кваліфікації;
- теми (напрями, найменування);
- форми, види, обсяги (тривалість підвищення кваліфікації) у годинах або кредитах ЄКТС;
- перелік суб’єктів підвищення кваліфікації;
- строки (графік);
- вартість підвищення кваліфікації
| Так Так Так Так Так Так | | |
| Критерій 3.2.2. Педагогічні працівники є учасниками методичної роботи закладу Індикатор 3.2.2.1. Педагогічні працівники беруть участь у діяльності професійних спільнот закладу (робочі, творчі, моніторингові групи), проводять майстер-класи, консультації тощо |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період (Методична робота з кадрами) | Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 3. | Матеріали різних форм методичної роботи з педагогічними кадрами | Так | | |
| 4. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| Вимога 3.3. Налагодження співпраці між учасниками освітнього процесу |
| Критерій 3.3.1. Педагогічні працівники співпрацюють з батьками з питань розвитку, навчання та виховання дітей, забезпечують постійний зворотній зв’язок Індикатор 3.3.1.1. Налагоджена конструктивна комунікація педагогічних працівників із батьками здобувачів дошкільної освіти в різних формах на принципах взаємоповаги, взаємодовіри, взаєморозуміння, співпраці |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період (Організаційно-педагогічна робота) | Так | | |
| 2. | Перспективні та календарні плани педагогів | Так | | |
| 3. | Протоколи: - засідань педагогічної ради;
- батьківських зборів
| Так | | |
| Критерій 3.3.2. У закладі дошкільної освіти налагоджена практика педагогічного наставництва та інших форм професійної співпраці Індикатор 3.3.2.1. Педагогічні працівники надають методичну підтримку колегам, обмінюються досвідом (конференції, публікації, майстер-класи, семінари, наставництво) |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період (Методична робота з кадрами) | Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 3. | Матеріали різних форм методичної роботи з педагогічними кадрами | Так | | |
| Вимога 3.4. Методичне забезпечення закладу дошкільної освіти |
| Критерій 3.4.1. У закладі дошкільної освіти організована система методичної роботи Індикатор 3.4.1.1. Методична робота закладу дошкільної освіти спрямована на реалізацію завдань закладу, підвищення якості освітнього процесу та професійної компетентності педагогів, надання їм методичної допомоги |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період (Робота методичного кабінету) | Так | | |
| 2. | Протоколи засідання педагогічної ради | Так | | |
| 3. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 4. | Картотека: - матеріалів;
- обладнання;
- публікацій періодичних освітніх видань;
- методичної літератури
| | | Потребує покращення |
| 5. | Матеріали різних форм методичної роботи з педагогічними кадрами | Так | | |
| 6. | Довідки, доповідні записки про стан освітньої роботи та заходи щодо її вдосконалення | Так | | |
| 7. | Матеріали засідань педагогічної ради | Так | | |
| 8. | Методичні розробки за розділами освітньої програми | Так | | |
| 9. | Узагальнюючі матеріали за результатами вивчення | Так | | |
| Індикатор 3.4.1.2. Забезпечується наступність дошкільної та початкової освіти |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період (Угода про співпрацю між закладами освіти) | Так | Ні | |
| IV. Управлінські процеси закладу дошкільної освіти Вимога 4.1. Сформована стратегія розвитку закладу дошкільної освіти |
| Критерій 4.1.1. У закладі дошкільної освіти є документ, що визначає стратегію розвитку закладу Індикатор 4.1.1.1. Документ щодо стратегічного розвитку закладу дошкільної освіти, який відповідає особливостям і умовам його діяльності (тип закладу, формування контингенту здобувачів дошкільної освіти, обсяг та джерела фінансування) |
| 1. | Документ щодо стратегічного розвитку закладу дошкільної освіти | Так | | |
| 2. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| Критерій 4.1.2. У закладі дошкільної освіти є план роботи на навчальний рік та літній період Індикатор 4.1.2.1. План роботи закладу дошкільної освіти реалізує стратегію його розвитку та актуальні завдання, висвітлює всі напрямки діяльності |
| 1. | Документ щодо стратегічного розвитку закладу дошкільної освіти | Так | | |
| 2. | Освітня програма закладу освіти | Так | | |
| 3. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| Критерій 4.1.3. У закладі дошкільної освіти сформована й функціонує внутрішня система забезпечення якості освіти Індикатор 4.1.3.1. Здійснюється систематичний аналіз функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти |
| 1. | Освітня програма закладу освіти | Так | | |
| 2. | Протоколи: - засідань педагогічної ради;
- батьківських зборів
| Так Так | | |
| 3. | Положення провнутрішню систему забезпечення якості освіти | Так | | |
| 4. | Річний звіт про діяльність ЗДО | Так | | |
| Вимога 4.3. Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників |
| Критерій 4.3.1. Керівник закладу дошкільної освіти формує штат закладу, залучаючи кваліфікованих педагогічних та інших працівників відповідно до штатного нормативів та типу закладу Індикатор 4.3.1.1. Укомплектовано кадровий склад (наявність/відсутність) вакансій |
| 1. | Накази керівника закладу | Так | | |
| 2. | Штатний розпис закладу | Так | | |
| 3. | Тарифікаційні списки | Так | | |
| 4. | Особові справи працівників | Так | | |
| 5. | Трудові книжки працівників | Так | | |
| Індикатор 4.3.1.2. Педагогічних працівників закладу дошкільної освіти приймають на роботу з урахуванням вимог чинного законодавства |
| 1. | Тарифікаційні списки | Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу | Так | | |
| 3. | Особові справи педагогічних працівників | Так | | |
| Критерій 4.3.2. Керівник закладу дошкільної освіти мотивує педагогічних працівників до підвищення якості освітньої діяльності Індикатор 4.3.2.1. Керівник закладу дошкільної освіти застосовує заходи матеріального та морального заохочення до педагогічних працівників з метою підвищення якості , саморозвитку, здійснення інноваційної освітньої діяльності |
| 1. | Колективний договір | Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу | Так | | |
| 3. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| Критерій 4.3.3. Керівник закладу дошкільної освіти сприяє підвищенню кваліфікації педагогічних працівників Індикатор 4.3.3.1. Керівник створює умови для підвищення кваліфікації, впровадження педагогічними працівниками інновацій в освітній процес |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| 2. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| 3. | Протоколи засідань атестаційної комісії | Так | | |
| 4. | Атестаційні листи | Так | | |
| 5. | Особові справи педагогічних працівників | Так | | |
| Вимога 4.4. У закладі дошкільної освіти створюються умови для реалізації прав і обов’язків учасників освітнього процесу та розвитку громадського самоврядування |
| Критерій 4.4.2. У закладі дошкільної освіти створені умови для розвитку громадського самоврядування Індикатор 4.4.2.1. У закладі діють органи громадського самоврядування, пропозиції працівників закладу та батьків здобувачів освіти враховуються під час прийняття управлінських рішень |
| 1. | Протоколи: - засідань педагогічної ради;
- загальні збори (конференція) колективу закладу
| Так Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 3. | Журнал реєстрації вхідних документів | Так | | |
| 4. | Журнал реєстрації вхідних, вихідних та внутрішніх документів | Так | | |
| Критерій 4.4.3. Встановлено режим роботи закладу дошкільної освіти Індикатор 4.4.3.1. Режим роботи закладу дошкільної освіти враховує потреби учасників освітнього процесу, особливості діяльності закладу |
| 1. | Статут закладу освіти | Так | | |
| 2. | Правила внутрішнього розпорядку | Так | | |
| 3. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 4. | Графіки роботи працівників закладу | Так | | |
| 5. | Режим роботи закладу освіти | Так | | |
| Критерій 4.4.4. У закладі дошкільної освіти у належному стані утримується матеріально-технічна база Індикатор 4.4.4.1. Керівник вживає заходів щодо утримання у належному стані будівель, приміщень, обладнання для створення якісних умов діяльності закладу |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період ( Адміністративно-господарська діяльність) | Так | | |
| 2. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| 3. | Журнал реєстрації: - вхідних документів;
- вихідних документів
| Так | | |
| Вимога 4.5. Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності |
| Критерій 4.5.1. Заклад дошкільної освіти впроваджує та дотримується політики академічної доброчесності Індикатор 4.5.1.1. Керівник забезпечує реалізацію заходів щодо формування академічної доброчесності та протидії фактам її порушення |
| 1. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| 2. | Положення про академічну доброчесність | Так | | |
| 3. | Накази керівника закладу освіти | Так | | |
| Критерій 4.5.3. Керівник закладу дошкільної освіти сприяє формуванню у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти негативного ставлення до корупції Індикатор 4.5.3.1. Керівник закладу дошкільної освіти забезпечує проведення інформаційних заходів, спрямованих на формування у працівників та батьків здобувачів дошкільної освіти негативного ставлення до корупції |
| 1. | План роботи на навчальний рік та літній період | Так | | |
| 2. | Журнал реєстрації: - вхідних документів;
- вихідних документів
| Так | | |
| 3. | Протоколи засідань педагогічної ради | Так | | |
| 4. | Протоколи: - засідань педагогічної ради;
- виробничих нарад;
- нарад при керівнику закладу освіти;
- загальних батьківських зборів
| Так | | |
| | | | | | |
